Školní debata na Anglickém gymnáziu
Téma: Je diskriminace přijatelným důsledkem svobody slova?
Hosté: žurnalisté Silvie Lauder a Martin Weiss
Téma letošní školní debaty na Anglickém gymnáziu je velmi aktuální vzhledem k současnému dění. Z tohoto důvodu bylo dobré, že si naši studenti mohli poslechnout a vyjádřit různá stanoviska k tomuto tématu. Studenti položili mnoho dobrých otázek a diskuse byla velmi živá. Zajímavá výměna názorů proběhla v souvislosti s problematikou omezení svobody projevu v prostředí školy. Hosté debaty rozporovali názory studentů a předvedli, jak by měla dobrá debata vypadat. Vždy nás velmi potěší, když naši školu navštíví zkušené a renomované osobnosti, které mohou naše studenty podporovat v tom, aby hledali správné otázky a získali zkušenosti s hodnocením platnosti odpovědí, které dostanou.
Silvie Lauder vystudovala žurnalistiku na Fakultě sociálních věd Univerzity Karlovy. Po studiích působila 3 roky v Lidových novinách. Od roku 2004 píše pro Respekt. Zaměřuje se na široké spektrum politických a sociálních témat včetně genderových otázek. Píše o feminismu, pracujících matkách a krizi moderního člověka. V roce 2013 získala cenu Open Society Fund za svůj článek o méně známé historii českého romského holocaustu. Vedla také rozhovor s bývalým prezidentem České republiky Václavem Havlem.
Martin Weiss studoval český a anglický jazyk na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Po studiích psal pro kulturní samizdat Revolver Revue. Od roku 1990 pracuje pro Respekt, ale během své kariéry také publikoval pro Český deník, Lidové noviny a MF Dnes. Dnes píše pro titul Echo24. V letech 1997 až 2000 byl mluvčím Velvyslanectví ČR ve Washingtonu. Pan Weiss je také překladatelem anglicky mluvících spisovatelů, jako Niall Ferguson a Malcolm Gladwell. Martin Weiss je otcem jedné z našich studentek 4. ročníku.
Velmi vítáme, když nás rodiče našich studentů podporují tím, že jsou aktivní součástí naší školní komunity a našich akcí. Moc si toho vážíme.
Podívejte se na video z debaty zde:
Martin Weis
Silvie Lauder
